GRAVITY (Videogame)
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Introducción
Gravity es un videojuego que permite a los jugadores mejorar diferentes habilidades como la concentración, reflejos etc. Dependiendo de la temática que se encuentran abordando sus diferentes niveles.
Para llevar a cabo una investigación precisa e identificar los diferentes sectores en donde puede ser implementado se lleva a cabo la recolección de información y para esto es necesario hacer uso de una tecnifica de recolección de datos tales como las que se muestran a continuación.
Cabe resaltar que no todos los tipos de recolección de datos son apropiados al tema.
Introducción
Un
video juego, es un programa de computadora, que puede estar en una PC
(computadora personal), en un celular, una consola de videojuegos que se
conecta a la televisión, una consola portátil, entre otros.
Los
videojuegos como una idea a desarrollar surgieron en 1948 Thomas T. Goldsmith
Jr. y Estle Ray Mann desarrollaron y patentaron el primer videojuego llamado
Cathode-Ray Tube Amusement Device (dispositivo de entretenimiento de rayos
catódicos).
El
objetivo de estos softwares es básicamente entretener al usuario mediante la
interacción que se realiza entre los jugadores y la pantalla a través de
controles (joysticks), palancas o sensores de movimiento.
Hoy en día son uno de los softwares de entretenimiento más utilizados por la población motivos por los cuales que se pretende implementar el desarrollo de un videojuego que por medio
de sus diversos niveles y las temáticas que abordara (lógica, creatividad,
investigación, exploración etc.) no solo otorguen entretenimiento, sino que ayude a contrarrestar algún trastorno en su capacidad motriz, dificultad para despertar la
lógica y comprensión ya que los
usuarios pueden interrelaciones directamente con los contenidos de la
aplicación y poner a prueba sus conocimientos, habilidades y reflejos, promoviendo
que el jugador mejore su concentración y la capacidad de hacer
varias cosas a la vez.
Técnicas para la recolección de datos
La recolección de datos se refiere al uso de una gran
diversidad de técnicas y herramientas que pueden ser
utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de
información, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta,
el cuestionario, la observación, el diagrama de flujo y el
diccionario de datos.
OBSERVACIÓN
El investigador, pues, debe registrar la información en forma veraz y lo más objetivamente posible, de manera descriptiva y detallada, sin ningún tipo de interpretación. Una estrategia para evitar en gran medida el análisis del problema con una información que contenga elevados márgenes de error, es que sean más de un investigador quienes observen y registren los hechos; de esta manera se puede realizar una crítica o proceso comparativo de control de calidad de los datos, detectando las inconsistencias y contradicciones, así como cor-relacionando estadísticamente la información registrada por todos los investigadores a fin de determinar u grado de validez y confiabilidad.
Principales Características
*Comienza con la selección grupo, tema, fenómeno etc.
*Objeto especifico para observar.
*Forma deliberada y consciente de llevar a cabo sus procesos.
*Sistemática: anotando, describiendo, relacionando etc.
*Trata de interpretar los datos.
*Contrasta los datos.
*Proceso lento, consume tiempo alto.
*Suele completarse con entrevista, documentos etc.
Ventajas
*No injerencia en la información
*Tal como ocurre el suceso es recolectada la información
*Naturalidad
*Inmediatez
*Facilidad de acceso
*Datos naturales (espontateidad)
Desventajas
*Fenómenos no observables directamente
*Relación emocional del fenómeno observado con el observador
*¿Validez? (criterios observador, no de los protagonistas)
Gravity
La observación es una técnica de recolección de datos que forma parte de esta investigación ya que para poder determinar el tipo de videojuego a realizar así como las temáticas que se abordarían en cada tema se eligió un grupo de alumnos de entre 8 y 20 años.
Estos alumnos fueron observados (actitudes, comportamiento, identificación de problemas para concentrarse o para responder rápidamente a situaciones de alta tensión), los datos obtenidos fueron registrados e interpretados para poder determinar el sector en el cual puede tener auge el videojuego.
Esta información sirve como antecedente a posteriores versiones del mismo, así como mejoras que pueden llegar a colocarse en el videojuego.
La fase de observación tuvo estrecha relación con entrevistas realizas a los posibles consumidores del videojuego que posteriormente se mostraran en este mismo blog.
La fase de observación tuvo estrecha relación con entrevistas realizas a los posibles consumidores del videojuego que posteriormente se mostraran en este mismo blog.
ENTREVISTA
Características
*Lugar. Un sitio tranquilo, en donde el alumno se sienta
cómodo, que favorezca que no se produzcan interrupciones. Éstas suelen
percibirse como signos de falta de interés por parte del tutor. El lugar debe
ser un espacio que invite a que la entrevista pueda desarrollarse con un mínimo
de privacidad.
*Tiempo. Cita seria v formal, incluso cuando el caso es
urgente. Fijar tiempo de duración y que el entrevistado lo conozca para que
pueda adaptarse a él. Si no se agota el tema o surgen nuevos, el tiempo puede
alargarse o, mejor, fijar una cita posterior.
*Objetivo. Toda entrevista debe tener un objetivo inicial
conocido por el entrevistado, puede variar a la luz de los datos que vayan
surgiendo en el curso de la misma. Es importante que, el tutor se trace
previamente un esquema sobre los aspectos fundamentales que van a tratar en
relación con dichos objetivos. En este sentido, la preparación previa de la e
entrevista es imprescindible.
Los elementos personales son:
*Entrevistado. Su actitud y reacciones dependen de su
situación v características personales. Pueden parecer elementos perturbadores
como desinterés, falta de sinceridad, reticencias, timidez, nerviosismo, entre
otros, que generen un estado de ansiedad, y que pueden incluso impedir la
relación interpersonal y la comunicación.
*Entrevistador. Su situación personal condiciona el
proceso, aquí es más grave porque su herramienta de trabajo es básicamente su
propia personalidad.
Ventajas
*Es más flexible que el cuestionario para obtener
información; tanto en la búsqueda de datos
detallados como en la adaptación de las preguntas según las
características del entrevistado.
*La posibilidad de no obtener información en la entrevista
por lo general es menor, con relación al
cuestionario, por su misma naturaleza flexible. De igual
manera en la entrevista generalmente es
menor la posibilidad de perder información en comparación al
cuestionario.
*Permite obtener mucha mayor información que el cuestionario.
*Se adecua con mucha más facilidad que el cuestionario a
cualquier nivel cultural del informante.
Desventajas
*Es más costosa que el cuestionario; sobre todo para muestras
grandes, y con mayor razón si los
individuos están dispersos geográficamente; por cuanto exige
la presencia de entrevistadores. En
el caso del cuestionario auto administrado, éste puede ser
enviado por correo.
*Se necesita de entrevistadores altamente especializados en
el tema de investigación; es decir,
personas muy bien entrenadas en el tema de la entrevista que
le permita profundizar en la
búsqueda del dato a partir de las respuestas dadas por el
informante.
*La entrevista generalmente requiere de mayor tiempo que el
cuestionario.
*La abundante información recolectada dificulta su registro y
puede ser fuente de error en el
análisis.
*El entrevistador, por la flexibilidad de la técnica, puede
influenciar en las respuestas del informante.
*La abundante información que se obtiene mediante la
entrevista hace más costosa su
sistematización y procesamiento estadístico.
*En la entrevista hay el riesgo de interpretar las
respuestas, y a partir de ellas hacer repreguntas.
Gravity
Una serie de entrevistas fueron realizadas para determinar si el videojuego es viable, mejoras que podrían realizarse entre otras cosas. Un ejemplo de entrevista realizada a algún posible consumidor se encuentra en el siguiente video.
Caracteristicas
*Las preguntas pueden almacenarse en categorías (por tema,
tipo de preguntas, etc). Además, estas categorías pueden ser
"publicadas" a fin de que estén disponibles para cualquier otro curso
del sitio web.
*Los cuestionarios corrigen y califican automáticamente las
repuestas. Si se modifican las preguntas, pueden ser calificadas nuevamente.
*Los cuestionarios pueden tener un límite de tiempo que
regule la disponibilidad del mismo para ser contestado.
*El profesor(a) puede determinar si los cuestionarios pueden
contestarse varias veces y si se mostrarán, o no, las respuestas correctas y
los comentarios del docente.
*Las preguntas y las respuestas de los cuestionarios pueden
mezclarse (aleatoriamente) para disminuir las posibilidades de copias entre
los/las estudiantes.
*Las preguntas pueden crearse en formato HTML y con imágenes.
*Las preguntas pueden importarse desde archivos de texto
externos.
*Los cuestionarios pueden responderse varias veces.
*Los intentos de responder un cuestionario pueden acumularse.
*Un cuestionario puede responderse en varias sesiones y se
pueden reanudar desde la última página de la anterior sesión.
*Las preguntas de selección u opción múltiple pueden
definirse con una única respuesta correcta o con múltiples respuestas
correctas.
*Puede configurarse un cuestionario para que siempre se
muestre con preguntas seleccionadas aleatoriamente.
*Pueden crearse preguntas de respuesta corta (palabras o
frases).
*Pueden crearse preguntas tipo verdadero/falso.
*Pueden crearse preguntas de emparejamiento.
*Pueden crearse preguntas numéricas (con rangos permitidos).
*Pueden crearse preguntas de respuesta incrustada (estilo
"cloze") con respuestas dentro de pasajes de texto.
*Pueden crearse textos descriptivos y gráficos.
Ventajas
*Es menos costoso que la entrevista; por cuanto en muchos
casos no es imprescindible la
presencia de una personas en la aplicación del cuestionario
(cuestionario auto administrado)
*La aplicación del cuestionario no necesita de un personal
especializado en el tema de la
investigación, como si es imprescindible en el caso de la
entrevista.
*Es más uniforme en los datos que se recolecta, pues las
preguntas son las mismas para todos los
informantes.
*El cuestionario, a diferencia de la entrevista, es más funcional
en su aplicación a muestras
grandes, incluso por más dispersos que los informantes estén
geográficamente; pues, como se ha
señalado anteriormente, el cuestionario puede ser enviado
por correo.
*Si el cuestionario es enviado por correo, el informante puede
sentirse más seguro del anonimato
de sus respuestas y dar una mayor información confiable.
*Es menos costosa la sistematización y procesamiento
estadístico de la información, que en el caso
de la entrevista.
Desventajas
*Es demasiado rígido y en consecuencia permite la recolección
únicamente del dato al que se
refiere la pregunta.
*Esto puede dar lugar a una pérdida de información importante
para el análisis del problema motivo
de investigación.
*Es demasiado formal y puede ocasionar resistencia en el
informante a contestar determinadas
preguntas.
*En la medida que las preguntas deben ser hechas a todos los
informantes, tal como están escritas,
hay mayor posibilidad, que en la entrevista, de obtener
demasiadas “no respuestas” o respuestas
erróneas; sobre todo cuando el informante no comprende el
correcto sentido de la pregunta.
*En conclusión, en la investigación social, lo más apropiado
para la recolección de datos es
combinar el uso de la técnica del cuestionario con la
técnica de la entrevista.
Gravity
Para llevar a cabo las entrevistas fue necesario establecer una serie de cuestionarios, seleccionar las preguntas más importantes o que obtienen información relevante respecto al tema para que fueran aplicadas a los posibles compradores del videojuego.
Motivos por los cuales se puede decir que los cuestionarios fueron una forma de recopilación de datos que si fue aplicada en esta investigación.
ENCUESTA
Los datos suelen obtenerse mediante el uso de procedimientos
estandarizados, esto con la finalidad de que cada persona encuestada responda
las preguntas en una igualdad de condiciones para evitar opiniones sesgadas que
pudieran influir en el resultado de la investigación o estudio. Un encuesta
implica solicitar a las personas información a través de un cuestionario, este
puede distribuirse en papel aunque con la llegada de nuevas tecnologías es más
común distribuirlas utilizando medios digitales como redes sociales, correo
electrónico, códigos QR o URLs.
Caracteristicas
La necesidad de observar o investigación hechos acerca de
una situación nos lleva a realizar una encuesta. Como lo mencionamos al
principio, una encuesta es un método de recopilación de información. ¿Que
necesitamos para realizar una encuesta? Primero que nada una muestra conformada
por una serie de individuos con características similares, que nos dará
referencia sobre lo que queremos saber de una población más grande, de donde
precisamente hemos extraído esa muestra. Por ejemplo, una muestra de votantes
se obtiene antes de una elección, para poder conocer lo que opinan los votantes
sobre los candidatos.
En caso de querer lanzar un producto, podemos tener una
muestra de personas que nos ayuden a decidir los nuevos sabores de una marca de
helados. Hoy más que nunca necesitamos saber lo que la gente quiere, no solo
los consumidores de una marca o servicio, sino sobre el comportamiento en
general del ser humano, sus preferencias, necesidades. Esta necesidad de
información lleva a las compañías u organizaciones a depositar su confianza y
trabajar con encuestas.
Las encuestas vienen en muchas formas diferentes y tienen
una amplia variedad de propósitos, pero tienen ciertas características en
común. En una encuesta la muestra no se selecciona al azar o se conforma
solamente de las personas o voluntarios para participar. Cada individuo de la
población tiene una probabilidad conocida de ser seleccionada. De esta manera,
los resultados pueden ser proyectados de manera fiable.
La información se recoge a través de preguntas. La intención
de la encuesta no es describir a los individuos particulares que por casualidad
son parte de la muestra, sino que se trata de describir un perfil estadístico
de la población y los resultados de la encuesta se presentan en forma de
resúmenes, tablas y gráficos estadísticos.
Ventajas
*Bajo costo.
*Información más exacta (mejor calidad) que la del censo,
debido a que el menor número de encuestadores permite capacitarlos mejor y más
selectivamente.
*Es posible introducir métodos científicos objetivos de
medición para corregir errores.
*Mayor rapidez en la obtención de resultados.
*Técnica más utilizada y que permite obtener información de
casi cualquier tipo de población.
*Gran capacidad para estandarizar datos, lo que permite su
tratamiento informático y el análisis estadístico.
Desventajas
*El planeamiento y ejecución de la investigación suele ser
más complejo que si se realizara por censo.
*Requiere para su diseño de profesionales con buenos
conocimientos de teoría y habilidad en su aplicación. Hay un mayor riesgo de
sesgo muestral.
*Es necesario dar un margen de confiabilidad de los datos,
una medida del error estadístico posible al no haber encuestado a la población
completa. Por lo tanto deben aplicarse análisis estadísticos que permitan medir
dicho error con intervalos de confianza, medidas de desviación estándar,
coeficiente de variación, etc. Esto requiere de profesionales capacitados al
efecto, y complica el análisis de las conclusiones.
Gravity
Las encuestas son una forma de recopilar información importante y si pueden ser aplicadas en este proyecto, ya que por medio de ellas se llevaría a cabo la obtención de información directa de grupos de personas.
En dado caso a que existan limitantes en su implementacion pueden extraerse muestras de las población para poder ser analizadas, es decir escoger solo un de posibles compradores del videojuego para poder analizar a la población en su totalidad.
Las encuestas aun no han sido implementadas en esta investigación, pero podrá hacerse uso de ellas posteriormente.
CENSO
Viene a ser el operativo estadístico de mayor magnitud que
debe afrontar el país en su conjunto, asimismo es la movilización más grande en
tiempos de paz ya que participan en un censo, desde los empadronadores hasta la
difusión de los resultados, más de 200 mil personas.
Un Censo permite ajustar y/o definir, implementar y evaluar
planes, programas, políticas públicas y estrategias de desarrollo humano
sostenible, económico y social en el ámbito nacional, departamental, sectorial,
municipal y comunitario. Por otra parte proporcionará información para el
diseño de un marco muestral para futuras investigaciones por muestreo.
En un Censo de Población la unidad de investigación es
"el hogar", es decir una o varias personas, unidas o no por vínculos familiares,
que viven juntas para proveer y satisfacer sus necesidades alimenticias y otras
indispensables para vivir.
En un Censo de Vivienda la unidad de investigación es la
"vivienda", es decir todo recinto de alojamiento estructuralmente
separado e independiente que: haya sido construido, edificado, transformado o
dispuesto para ser habitado por personas, siempre que en la fecha del Censo no
se utilice totalmente para otra finalidad.
Características
*Universalidad. Realizar el empadronamiento referido a un
momento censal.
*Empadronamiento individual. Garantiza el empadronamiento por
separado de cada persona, de cada vivienda o de cada productor agropecuario.
*Simultaneidad. El operativo será simultáneo en todo el
territorio del país con referencia al momento censal, evitando de esta manera
duplicaciones u omisiones. Se dice que el Censo es una "fotografía"
del país.
*Es un procedimiento estadístico caracterizado por las
mayores dificultades técnicas, prácticas y operativas.
*Se releva en forma exhaustiva el territorio nacional
asegurando la inclusión de todas las unidades a investigar.
*Exige una planificación de actividades muy ajustada en
asignación de recursos y un estricto crono-grama.
*Involucra a todos los agentes del Sector Público, muchos del
Sector Privado y fundamentalmente a los medios de comunicación.
*Requiere el mayor apoyo y comprensión de la población.
*Como toda actividad estadística la información individual
está celosamente amparada por el secreto estadístico.
Ventajas
*La información obtenida puede presentarse por unidades
administrativas u otras unidades de estratificación cualquiera sea su tamaño,
pudiendo obtener datos para áreas pequeñas.
*Punto de referencia para las estadísticas continuas.
*Único procedimiento utilizable para saber sobre fenómenos
con poca frecuencia.
Desventajas
*Alto coste (humano y material) dado que exige el empleo de
una gran cantidad de recursos de personal, financieros y materiales.
*Es necesaria una vasta organización que abarque todo el
universo a investigar, procurando evitar omisiones y duplicaciones.
*Demora en la obtención de resultados.
*En algunos casos, la información que se obtiene puede ser de
inferior calidad (mayores errores) a la que se obtendría si la investigación se
realizara por muestreo.
Gravity
Debido al tipo de investigación que se esta llevando a cabo y la temática que se esta abordando no se requiere el aplicar Censos a la población para poder extraer datos que puedan ser utilizados en beneficios al videojuego que se desarrollo.
BITÁCORA O DIARIO DE CAMPO
Cada investigador tiene su propia metodología a la hora de
llevar adelante su diario de campo. Pueden incluirse ideas desarrolladas,
frases aisladas, transcripciones, mapas y esquemas, por ejemplo. Lo importante
es que pueda volcar al diario aquello que ve durante su proceso investigativo
para después interpretarlo.
La bitácora es una memoria de papel. Es el diario de sus experiencias. La componen los
escritos, dibujos, datos y recortes de todo lo que quieran o necesiten recordar, organizar y
analizar. Si ya iniciaron su proceso de investigación y aún no están construyendo su
bitácora, llegó el momento de empezar. Es posible que ya hayan empezado a construirla,
sin ponerle el nombre de bitácora. También, que ya tengan mucho material para
comenzar a llenarla, entonces el primer paso será empezar a recopilarlo. Preparen todos
sus sentidos: observen, escuchen, toquen, huelan, prueben, si es necesario, porque lo que
necesitan registrar puede llegar a ustedes por cualquier canal.
De forma resumida se puede definir de la siguiente manera:
Características
*Este desarrolla la capacidad de observación generando así un
pensamiento reflexivo.
*En la enseñanza da inicio de un proceso de
investigación-reflexión.
*Es funcional ya que nos sirve como medio evaluativo de un
contexto.
*Facilita la toma de decisiones.
Ventajas
*Proporciona una descripción del comportamiento real en
situaciones naturales.
*Su empleo es más recomendable en alumnos de los primeros
años de la Educación General Básica. *Tienen un valor especial porque los niños
a corta edad tienden a ser espontáneos y menos inhibidos en sus actos, su
comportamiento es más fácil de observar y de interpretar.
Desventajas
*El tiempo es un factor principal para mantener un sistema
adecuado de registros. Por lo tanto, para obtener un cuadro digno de confianza
de la pauta típica de comportamiento de un alumno, se necesita observar durante
un cierto período y dentro de varias situaciones.
*Dificultad de ser objetivo, cuando se observa el
comportamiento del alumno. Lo ideal es lograr una serie de
"instantáneas" verbales que con precisión representen el
comportamiento real del alumno.
*Cuando son varios los docentes que llevan registros anecdoticos de un mismo alumno, sucede que los prejuicios de uno cualquiera en
particular, se tornan menos capaces de influir en el cuadro total.
Gravity
Hacer uso de una bitácora seria de gran utilidad para poder registrar las actividades que se llevan a cabo a la hora de recolectar información, realizar entrevistas etc. De forma ordenada se mantendrían disponibles, aun no se han implementado en esta investigación, pero serian de gran utilidad.
Audio
En el siguiente audio se muestra de forma clara la problemática que se ha encontrado así como la solución que se ha propuesto para contrarrestarla:
Chavez, D. (S/F). Conceptos
y técnicas de recolección de datos en la investigación jurídico social. Recuperado el 20 de junio de 2018 de, https://www.unifr.ch/ddp1/derechopenal/articulos/a_20080521_56
Cuestionarios. Recuperado el 20 de junio de 2018 de, https://docs.moodle.org/all/es/Caracter%C3%ADsticas_del_Cuestionario
Alvarez, Arturo. Apuntes Licenciatura Antropología Social y
Cultural
Ruiz Olabuénaga, J.I. Metodología de la Investigación cualitativa. 4ª ed.
Bilbao: Universidad de Deusto; 2007.
Zaforteza, Concha; Gastaldo, Denise; Sánchez-Cuenca, Pilar;
De Pedro, Joan, Lastra, Pedro. Relación entre enfermeras de Unidades de
Cuidados Intensivos y familiares: Indicios para el cambio. Nure
investigación [revista en Internet] 2004
marzo [acceso 16 de marzo 2009]; 3. Disponible en
http://www.nureinvestigacion.es/originales_obj.cfmid_original=59&ID_ORIGINAL_INI=1&paginacion=6
Cuestionarios. Recuperado el 20 de junio de 2018 de, https://docs.moodle.org/all/es/Caracter%C3%ADsticas_del_Cuestionario
¿Qué es un censo? (2018) Recuperado el 20 de junio del 2018 de, http://censosbolivia.ine.gob.bo/webine/%C2%BF-qu%C3%A9-es-un-censo
Censos. Recuperado el 20 de junio de 2018 de, https://celade.cepal.org/redatam/PRYESP/SISPPI/Webhelp/censos.htm
Instrumentos de recopilación de datos. Recuperado el 20 de junio de 2018 de https://instrumentos-investigacion.wikispaces.com/4.+Diario+de+Campo
Instrumentos de recopilación de datos. Recuperado el 20 de junio de 2018 de https://instrumentos-investigacion.wikispaces.com/4.+Diario+de+Campo
Bien por su aportación, bien en cuanto al audio y la entrevista que se pide.
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